都筑区センター南にある英会話スクールはPioneer Language School(パイオニアランゲッジスクール)

GrapeSEED2 has reached Unit 21!


Our GrapeSEED 2 class has hit a GrapeSEED milestone – Unit 21! The amount of time and effort the students have put in to get to this point is inspiring, and seeing their growth over the years makes us all at Pioneer so happy. In this blog entry, we’re going to take a look at a few of thing changes students will see starting with this unit and some of the new materials and their teaching points.

パイオニアのGS2クラスは、GrapeSEEDの重要なポイントまでついに到達しました! 生徒達がここまで本当によく努力し、実際に成果が見えていること、パイオニアスタッフ全員がとても嬉しく思っています。このブログではこれから始まるユニットの、ティーチングポインや新しい教材とその教材の一部から見る変更点をいくつか紹介していきます。


The biggest change is the greater emphasis on reading and writing that comes with Unit 21. While there is still a large focus on spoken communication via a similar mixture of materials found in previous units (songs, stories, and chants), there are no more Big Books or Reading Poems. Instead, the Readers, which previously consisted of a number of separate, unrelated stories, have been replaced with Adventure Readers. Adventure Readers feature one long story broken up into 20 chapters. This gives students more opportunities to stretch their comprehension and memory, needing to understand and recall previous chapters in order to make sense of new ones. Each chapter is used for two lessons, meaning from Unit 21 onward, each unit will be 40 lessons, rather than 30 lessons. New vocabulary words are introduced in each chapter as well:

今回最大の変化は、ユニット21から読み、書きにさらに重点を置いているということです。このユニットでも依然としてコミュニケーション(Speaking)に大きく焦点を当てている反面、ビックブックやリーディングポエムがなくなりました。代わりに、以前はつながりのない別々のストーリーで構成されていたリーダーズが、アドベンチャー リーダーズに置き換えられました。アドベンチャーリーダーズは、20のチャプターからなる1つの長い物語です。これにより、生徒達は英語の理解度と記憶力を伸ばす機会が増えます。一つ一つのチャプターを理解し、思い出すことですべてのストーリーが繋がっていくのです。各チャプターは2レッスンで構成されており、ユニット21以降はレッスン数も増え、40レッスンとなります(ユニット1~20までは1ユニット30レッスン)。また、新しい単語などは、それぞれの章でも紹介されています。



The Writers are also very different from those in the earlier units. They now tie in directly to the Adventure Readers. Students will complete one introductory section of the Writer (Getting Ready) prior to starting a chapter in the Adventure Reader. In these activities students will assemble and practice using five ReadWrite words (including creating their own original sentences) as well as read and discuss topics prompted by the story and learn even more vocabulary through context clues.

ライターもまた、以前のユニットのものとは異なっており、アドベンチャーリーダーズに直接結びついた内容となっています。生徒達は、ライター の導入部である(Getting Ready)  をこなしてから、アドベンチャー リーダーズに入って行きます。このGetting Readyを通し、まず生徒たちは5つの与えられた単語を (独自のオリジナルの文章の作成を含む)使い、練習し、物語のトピックを読んで議論し、文脈の手がかりを通してさらに多くの単語を学びます。


The following day, students will discuss the chapter read on the previous day, then complete a review assignment in the Writer (Let’s Review). This involves transcribing the ReadWrite words for that chapter, answering questions about the reading, and other activities. Below are some pages with some sample answers written in pink:

翌日、生徒たちは前日に読んだ章について話し合い、ライターで復習を行います(Let’s Review)。こセクションには、その章で取り上げられている5つの単語を活用し、ストーリーの理解に関する質問など、発展したその他のアクティビティが含まれています。以下の画像は、サンプルの回答です。


All of this adds up to students having a stronger grasp of vocabulary and sentence structures, both written and spoken.



And let’s not forget the other materials! The songs, stories, and chants in Unit 21 continue to introduce new grammar and vocabulary as well.

In chants “Where, Oh Where?” and “When, Oh When?” students will learn how to ask and answer questions that

incorporate the word “do” or “does”, such as “where do you go to school?” and “when do you eat breakfast?”

そして、他の材料のことも忘れてはいけません! ユニット21の歌、ストーリー、チャントは、同様に新しい文法や単語を含んでいます。

生徒達は「Where, Oh Where?」や「When, Oh When?」をとおして”do”と”dose”が組み込まれた質問や回答などを、どのように扱うのか学びます。

例: Where do you go to school?(どこの学校に通ってるの?)

 : When do you eat breakfast?(いつ朝ごはん食べた?)



Making similar use of GrapeSEED’s spiral curriculum, Unit 21 also builds on previous units’ focus on auxiliary verbs with “Our Own Zoo”, teaching phrases such as “If I did, I’d…” and the use of present participle verbs; “We’re Going On a Bear Hunt” reviews and expands on prepositional phrases (on, in, under, around, etc.), some introduced all the way back in Unit 1 with “Mouse in the Barn”:

GrapeSEEDのスパイラルカリキュラムを同様に取り入れ、ユニット21ではまた、「Our Own Zoo」で助動詞を学びます。以前のユニットで学習した内容に基づき「If I did, I’d…」などのフレーズがキーポイントととして登場します。また現在進行形と組み合わせて「We’re Going On a Bear Hunt」では、前置詞のフレーズ(on, in, under, around, etc.)をレビューしさらに発展させます。この一部はユニット1の「Mouse in the Barn」で扱われた内容です。



It’s a whole new level starting with Unit 21, and GS2 should be proud they have gotten this far and continue to do well!



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