EQ✕英語力(ブログ3)

世界に向けたコミュニケーションに必要なのは、英語とEQである訳

パイオニアの小学校6年を中心にしたクラスを覗いて思った。

このクラス時間は全て英語だけ。

アメリカ人の先生と自由に楽しみながら会話している。

全く緊張感はなく、定期的に笑いがある。

英語教育の目的はやはりコミュニケーション力だな~と思う。

声のトーンやボリューム、

顔の表情、

リズミカルな応答、

私は、｛日本人の子どもたちの英語力向上に尽力したい！｝

と、またしても思った。

なぜ、そう思うのだろう？

それは、

単に言語としての英語を極める子ども達を育成したいのではない。

英語を話せるようになり、

究極は世界の一員として、与えられた人生を

それぞれ地球人として、活躍してほしいと思う。

6年生のレベルになると、

リーディングもかなり入り、

また、ライティングも入っていく。

Why should you share with your friends?

You should share because・・・

このようなライティングのドリルの中で、

いろいろな意見が出てくる。

初めは、たどたどしくても良い。

短い文でも良い。

でも、あまり時間をかけずに、即答していく。

英語のレッスンだけど、本当は自分の意見を考える時間でもある。

英語の教科は、暗記ではない！

コミュニケーション力を培う時間だ。

今日もあちこちのクラスから、

子ども達の英語での歌声が響く。

この子ども達が、やがて世界で活躍することを

楽しみにしている。

次回は、魔法のコミュニケーションについて書きたいと思います。