平均値・・、長男が産まれた時は、何とも思いませんでした。

それは、出産後に普通通りに成長したからです。

娘が第二子として産まれ、1ケ月健診の際に平均という位置づけに対し、

とても考えさせられました。

 

1ケ月健診の身長・体重の計測後、成長グラフと見比べ、グラフの水準に満たない場合は、

栄養指導へというルートを辿ります。

私は、その時に母乳が足りていないのかしら？ミルクを足さないとダメかしら？とグラフに少し満たなかっただけで、不安に押し詰まったことを鮮明に記憶しています。

 

もしかしたら、皆さんも類似したご経験がおありですか？

もし、ご経験でしたら「あるある」とうなずいていただけるかもしれませんね・・。

 

でも、平均値には満たなくても、娘を個としてみれば、確実な成長があったのです。

ここで学んだことは、”平均値”とは、あくまでも”目安”だということです。

 

赤ちゃんが産まれてから、成長グラフ(身体面)、発達グラフ(心情面)・の平均値。

学童期からは、これらのものに学力面での平均値が加わります。

中学・高校では、更に学力面での平均値に一喜一憂する時期でしょうか・・。

社会人以降は、平均的な年収・結婚適齢期・出産適齢期・寿命などなど。

 

産まれ時から、平均値とは常に隣り合わせなのかもしれませんね・・。

 

個で見た時の成長は、確かな成長の証だと思います。

 

成長過程で苦手なものや、フォローの必要性が出た時に活きるのが、

お子さまの長所です。お子さまの長所は、弱さを(苦手な部分)もカバーできる強みになります。

 

皆さんのお子さまも、確かな成長の道を歩んでいること思います。

是非、小さなうちから、お子さまの長所を見つけてあげてくださいね・・。

 

☆〇〇ちゃんは、できているのに・・、

    我が子はできていないことに気がついた時、

    お子さまの成長に目を留めてみましょう。

    どのような成長がありましたか？

 

 ☆お子さまの長所は、なんでしょうか？

   具体的にあげてみましょう。

   そして、その長所をお子さまに話して

   あげてくださいね。

 

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